本文摘要：

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“着眼常态课,加大随堂课的督促力度是九龙小学近几年来建立活力课堂提升教育教学质量的一个重要手段。

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“着眼常态课,加大随堂课的督促力度是九龙小学近几年来建立活力课堂提升教育教学质量的一个重要手段。开学第一周学校就制定了随堂听课的方案.每周听教师1——2节随堂课.实时相识教师的教学水平每堂课竣事后实时与授课教师交流、研究肯定执教教师的闪光点指出课堂教学中存在的问题提出革新意见。学校鼎力大举提倡教师间、同学科或者同年级教师之间的互听随堂课教师之间也通过“随堂听课”增强了学习的针对性在自我规范相互切磋中创设“边教边研”的浓重气氛不停提升执教水平 使宽大教师能相互取长补短资源共享。努力营造个有实效的新课堂学校也能准确诊断出教师常态下课堂教学中存在的突出问题。

在潜移默化中改变教师的教学理念与行为促进“活力课堂”的品质提升为进一步提高学校教育教学质量打下坚实的基础。

教学是学校的中心事情课堂是实施的素质教育的主渠道学校教育事情的关键在于课堂开展开学听要运动是为了进一步强化课堂为中心强化课堂质量意识。

相信每位老师一定能在行政主干的动员下广泛持久地开展实实在在的相互听课、评课运动切实推动九龙小学的教学再上一个台阶。

课堂掠影

行政听课

随堂听课促常态课堂优质化

通过近年的随堂听课学校发现随堂听课已取得了较显着的成效。常态课的教学质量获得了显着的提高。同时随堂听课也加速了教师专业发展的历程营造了浓重的教研气氛。

——记九龙小学随堂听课日运动

撰稿：周菁 审核：吴捷

为了加速教师专业发展程序,提高整体教育教学水平提升教学实践能力更好的提高教师教学水平积累教学履历九龙小学第十二周开展了随堂听课日运动。11月19日九龙小学校长赵兴福领导学校行政深入课堂相识学校当前的常态课教学。

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