本文摘要：

我校与蓝丝带海洋掩护协会配合互助研究海洋掩护项目（为期半年）而且威海各其中学学生自愿报名到场期间组织了调研、剖解、海洋观察、净滩等等运动并完成了最后的项目陈诉。

我校与蓝丝带海洋掩护协会配合互助研究海洋掩护项目（为期半年）而且威海各其中学学生自愿报名到场期间组织了调研、剖解、海洋观察、净滩等等运动并完成了最后的项目陈诉。

先容完江豚掩护知识江豚剖解正式开始了！

「 各校学生合影留念」

首先是今天的主旨——同学们最感兴趣的江豚剖解课我校生物教师Hardy领导学生们早早的在剖解课堂做好了前期的准备事情期待着大家的到来！

对此我校恒久开展“海洋生物掩护”这一课题

2017年

2018年

剖解历程中Hardy老师时不时的向在场的同学们抛出问题并做出引导将剖解出的江豚各个器官展示给同学们看让同学们回覆都是江豚的什么身体器官并先容这些器官在江豚身上起到什么作用。

2019年

Hardy老师和学生在实验室合影

2020 年

为了让更多对生物科学感兴趣而且致力于情况掩护的校内外学生加入我们将海洋情况掩护的“接力棒”通报下去 在 12 月 12 日我校邀请了各校师生、家长配合到场到每年一度的江豚剖解运动中来。

江豚（国家二级掩护动物）逐年淘汰意外死亡江豚的发现激起威海市常春藤外国语学校环保社团掩护江豚的刻意！

江豚俗称“江猪”或“海猪”属于国家二级水生野生掩护动物主要漫衍于我国渤海、黄海、东海、南海和长江等水域。

学生引导签到

当前看似蔚蓝的海洋中裹挟了太多的由人类制造的垃圾海洋生物的生存情况不停恶化。江豚它们被称为 “天生微笑的精灵”却在人类、自然等种种因素下逐渐淘汰。

12日上午来自威海实验中学、威海环翠国际中学、威海古寨中学、威海塔山中学等学校的三百余位学生和家长络绎不停的来到教学楼入口处举行签到并领取本次运动的课程表各个学校凭据时间前往差别的课堂上课。

最终一系列的剖解先容完成后学生们也纷纷带上了手套亲自感受触摸江豚这些内脏器官越发近距离的认识了江豚的内部结构。在提升学生动手能力的同时也增强了互动到场性。

凭据课程时间各校学生依次观摩了Hardy老师领导学生举行的江豚剖解课。

在剖解课堂上Hardy老师向现场的师生家长通过PPT演示来解说江豚和海洋掩护的知识首先Hardy老师用英文为大家举行解说然后由学生用中文举行翻译。

本次运动让孩子们亲眼看到了江豚身体内部的器官结构相识了什么器官在江豚身体里的什么位置和什么器官相连在身体里起到什么神奇作用让孩子们对海洋生物的生理结构有了深刻的认识打开了孩子们的新眼界。我们的 海洋生物与自然科学课堂也让孩子们深刻地相识到海洋情况污染对海洋生物的严重危害。

<。

本文关键词：开云app官方网站入口

本文来源：开云app官方网站入口-www.raisinghungrydinos.com